Als jeugdzorgprofessional en gezinshuisouder blijf je jezelf voortdurend ontwikkelen door bijscholing. Het up-to-date houden en uitbreiden van je kennis is waardevol en draagt bij aan de best mogelijke zorg voor de jeugdigen. Dit zorgt ervoor dat we open blijven staan voor nieuwe inzichten en continu blijven groeien in ons werk.
Door regelmatig cursussen en opleidingen te volgen, blijven we op de hoogte van de nieuwste ontwikkelingen. Soms betekent dit dat we onze aanpak aanpassen op basis van de nieuwste kennis. Dit biedt juist kansen om onze begeleiding nog beter af te stemmen op de behoeften van de jeugdigen. Iedere jeugdige is uniek en verdient een aanpak die bij hem of haar past.
Door te blijven leren en reflecteren, vergroten we onze expertise en versterken we de ondersteuning die we bieden. Dit helpt ons om een veilige, stabiele en liefdevolle omgeving te creëren waarin jeugdigen zich optimaal kunnen ontwikkelen. Zo blijven we onszelf uitdagen en steeds verbeteren, met als doel het bieden van de best mogelijke zorg en kansen voor de toekomst van de jeugdigen.
Overzicht gevolgde en geplande opleidingen
Hieronder vind je de relevante opleidingen, diploma’s, gevolgde cursussen en workshops met betrekking tot ons werk als gezinshuisouder.
| Jan Willem |
|---|
| Registraties |
| SKJ 160031627 |
| Relevante opleidingen/diploma’s |
| Socratisch coachen (SKJ 24.0) (2024) |
| Vakbekwame hbo jeugd- en gezinsprofessional (EVC) (2024) |
| Ontwikkelingspsychologie en psychopathologie bij kinderen, jongeren en (jong-)volwassenen (SKJ 55.0) (2025) |
| Hechting, Neufeld intensief I Programma (SKJ 48.0) (2025) |
| Relevante cursussen |
| Persoonlijke effectiviteit (2017) |
| Praktisch leiding geven (2017) |
| Persoonlijk leiderschap (2019) |
| Het vlaggenssysteem, seksueel gedrag duiden en sturen (SKJ 3.0) (2022) |
| Traumasensitief werken (SKJ 7.75) (2023) |
| Hechtingsproblematiek (SKJ 6.0) (2023) |
| Meerzijdige partijdigheid (SKJ 3.5) (2024) |
| Kinderen en jongeren met LVB (SKJ 13.0) (2024) |
| Beroepsethiek (SKJ 17.25) (2024) |
| Driehoekskunde (SKJ 6.0) (2024) |
| Basistraining contextueel werken met Duplo (SKJ 7.0) (2024) |
| Observeren en rapporteren (SKJ 12.65) (2024) |
| Gespreksvoering met ouders: samen optrekken in het belang van het kind (SKJ 9.0) (2024) |
| Communiceren met kinderen en jongeren (SKJ 12.5) (2024) |
| Intergenerationeel trauma (SKJ 19.75) (2024) |
| Executieve functies bij kinderen (SKJ 13.0) (2025) |
| Richtlijn problematische gehechtheid (SKJ 15.5) (2025) |
| Praten met kinderen (10,5 SKJ) (2025) |
| Vrijheidsbeperking in de open jeugdhulp (SKJ 9.0) (2025) |
| Emotieregulatie problemen bij kinderen en jongeren (SKJ 14.00) (2025) |
| Relevante Workshops/webinars |
| Gewoon opvoeden of vrijheidsbeperking? (2024) |
| Webinar Gebruik van richtlijnen in je werk (2024) |
| Transactionele analyse (2024) |
| Training Suïcidepreventie (2025) |
| Microtrainingen |
| Microtraining Rouw (2024) |
| Microtraining Trauma en hechting (2025) |
| Gepland |
| Hechting en ontwikkeling 2 (2026) |
| Autisme Spectrum Stoornissen bij jongeren en (jong)volwassenen; diagnostiek en behandeling (SKJ 13.0) (2026) |
| KansRIJK (SKJ 6.0) (2026) |
| Sanne |
|---|
| Registraties |
| Registerplein 461062081 |
| Relevante opleidingen/diploma’s: Sanne |
| BBL niveau 2 Helpende Zorg & Welzijn (2012) |
| Persoonlijk begeleider maatschappelijke zorg MBO4 (EVC) (2024) |
| Geweldloos verzet (SKJ 26.0) (2024) |
| Relevante cursussen |
| Het vlaggenssysteem, seksueel gedrag duiden en sturen (SKJ 3.0) (2022) |
| Levensboek training (SKJ 3.5) (2022) |
| Slapende honden wakker maken level I (SKJ 12.0) (2024) |
| FASD in de praktijk (SKJ 8.6) (2024) |
| Traumasensitief werken (SKJ 7.75) (2024) |
| MC Trauma en gehechtheid; taal van het lichaam (SKJ 8.0) (2024) |
| Onder- en overprikkeling, diagnostiek en interventie (SKJ 9.25) (2025) |
| Signaleren van trauma bij kind en jeugd (SKJ 6.00) (2025) |
| Relevante Workshops/Webinars |
| Traumasensitief werken (2022) |
| Transactionele analyse (2024) |
| Workshop drank en drugs (2025) |
| Microtrainingen |
| Microtraining Autisme (2025) |
| Gepland |
(SKJ) betekent dat deze opleiding of cursus door het SKJ erkent is. Het voldoet aan de standaarden en normen van het SKJ. Tevens staat hierbij vermeld hoeveel SKJ punten er met de opleiding of cursus zijn behaald. Dit is van belang voor de SKJ herregistratie. Voor de herregistratie bij Registerplein werkt het aantal punten anders en gaat dat om studie-uren. Dit komt grofweg overeen met de vermelde SKJ punten.
